李光辉说：“积极参加各种各样的学科竞赛是锻炼自己、培养创新能力的重要途径。”拿数学建模类竞赛为例，它包括很多，最知名的是国赛与美赛，这两个比赛参加的人数也最多。他将重心放在国赛和美赛上，明白其核心任务都是要求参赛人员在规定时间内，针对某一生产生活中的实际问题，建立合适的数学模型进行求解说明，最终完成一篇研究论文。

在备赛阶段，李光辉通常会利用最直接有效的方式——观看介绍视频和阅读经典书籍，比如姜启源《数学模型》、司守奎《数学建模算法与应用》等进行赛前准备与学习。对于经典模型和算法，他只明确了应用场景和注意事项。对于这样做的原因，他解释道：“一方面，对于部分内容包含的数学原理，我们学起来比较吃力；另一方面，赛题是多样的，有些模型未必能够用在赛题中，而且经典模型需要进行创新才能获得评委们的青睐。”在学习过后，他对于评价类、优化类、预测类等问题有了一定的认识，并且能够想到常见的解决手段和实现算法。

数学建模需要怎样的能力，是高深的数学知识，还是快速编程求解?在李光辉同学看来，核心能力在于快速查阅相关资料并做到现学现用。在短短3天或4天的时间里，他借鉴了大量前人的方法和经验，并且将其应用到自己建模上。同时，对于前一阶段准备工作没有做好的同学，他安慰道：“如果之前的准备并不充分，也不要过于焦虑，我们尽力将现阶段学习和使用到的方法掌握即可。”

在比赛中，李光辉积极讨论、仔细打磨论文，与搭档默契配合、通力合作，享受精彩紧张的比赛过程。对此，他深刻认识到：“结果固然很重要，但参与其中的酸甜苦辣同样值得纪念。”