本报讯（姜文超）经过充分调研、认真谋划和精心组织实施，我校2009年专业技术岗位分级聘用工作于近日结束。分级聘用工作整体平稳有序完成，该项工作以科学发展观为契机，重在加强校内人员分类分层次管理，完善校内人才遴选、聘用、评价、激励与保障机制。
　　为保证岗位分级聘用的顺利进行，学校专门成立了由副校长孔令富任组长、相关单位负责人为成员的学校综合岗位工作小组，聘用工作领导小组办公室设在人事处。二、三级专业技术岗位由学校领导小组统一设置及聘用，四级及以下专业技术岗位的设置及聘用工作分别由各单位工作小组、学校综合岗位工作小组负责。根据严格执行的二三级岗位比例，通过公开透明的评定程序，我校共有31人受聘2级专业技术岗位，92人受聘3级专业技术岗位，本次聘任期为3年。
　　针对记者关于分级聘用工作意义的提问，人事处副处长官英平介绍说，通过将高级别岗位向教师倾斜，岗位分级聘用强化了教师的主体地位；岗位分级聘用既鼓励优秀人才脱颖而出，也尊重历史贡献，为中长期聘用，三年一考核，与国家工资直接挂钩，与校内岗位津贴的一年一考核形成长期与短期业绩成果考核的互补。他还介绍了分级聘用工作的原则，学校在制定政策时综合考虑了多种因素，着重强调应聘者的思想品德、工作能力、业务水平和贡献程度，对职务晋升人员重点考核其学术水平和能力，对竞聘同级职务高级别岗位的人员，考核其学术业绩同时，还综合考虑了聘任人工作表现、资历因素和历史贡献。
　　本次专业技术岗位分级聘用工作由我校人事处依据 《关于做好全省事业单位专业技术岗位聘用工作的通知》（冀职改办字［2009］83号）、《河北省教育厅转发省职改办＜关于做好全省事业单位专业技术岗位聘用工作的通知＞的通知》（冀教人［2009］13号）、《关于印发＜河北省省属高等学校岗位设置管理实施细则＞的通知》（冀教人〔2008〕24号）的文件精神和 《燕山大学岗位设置管理暂行办法》（燕大校字〔2008〕154号）等有关文件，制定了详细和周密的专业技术岗位分级聘用工作实施办法。