《燕山大学报》  
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用行动诠释敬业,用爱心感动燕园

———记工作、生活在燕山大学的外籍教师
   期次:第507期   作者:□郑雅珍   查看:349   


校党委书记孟卫东、副校长张福成与全体外教合影 国际合作处摄


英语外教Elldn在文化讲座上表演魔术 郑雅珍摄


  在燕山大学有这样一群人,他们以燕园为家,执着于教学,执着于育人,用最真切的言行,向我们展现着不同于传统的敬业精神,在让我们感受着全新的异域文化的同时,他们用自己的人格魅力,将我们感动。——题记在美丽的燕园,同我们一同生活着来自不同国度的18名外教,连同家属共30人。不少外教在我校教学长达五六年,时间最长的达十余年。自1979年第一批外教来到我校至今已整整三十年了,他们用心用爱在这里工作着生活着,燕大已成为了他们生命的一部分。他们中有的人已带着最美好、最珍贵的回忆回到了自己的国家,有的仍无怨无悔、默默地耕耘在这片他们深深爱着的土地上。
  人格魅力感动你我不同的国家、不同的民族具有不同的历史文化背景和自身特有的品质。来自7个不同国家的外籍教师以其独有的人格魅力感动着燕园的师生。
  敬业是对全世界所有从业者的要求,外教对这种精神做出了自己的诠释。
  我校98级学生、现任英语专业教师张宇老师在11年中接触了许多外教,在谈起外教的敬业精神时滔滔不绝。1998年在迎接一批新外教时,外语学院的老师准备晚宴为其接风洗尘,还为其特意准备了红酒。在敬酒时,两名外教很礼貌地谢绝了,他们认真地说“我们来到燕大已经是工作时间,工作时间是不能饮酒的”(大多数英语外教来自美国英语学会,该学会规定,除特殊假期,凡在中国的时间都作为工作时间,是不可饮酒的)。
  外教们很注重细节,讲究礼节,他们通过以身作则,潜移默化地以自己的人格魅力感染着同学们,这比起理论与空谈更具有影响力。外教大多在工作时间身着正装,进教室脱掉外衣。在采访英语外教Kardn时她说,这是西方人的一种礼节,所以在冬天无论多冷,只要走进了教室,就必须把外衣脱下来,这是对学生的尊重。
  日语系同学谈及自己的外教亦野博时骄傲地说,他们的外教不仅学识渊博还十分严谨,他上课从不迟到,而且每次下课时他都会很礼貌地说一句“大家辛苦了”。日语外教高桥说,日本人用敬语,因为对方和自己同样重要。他们总是怀着一份感恩,对学生也如此。
  谈起日语外教,日语系主任宋金启老师认为敬业是他们最大的优点。因为日语系教师紧缺,外教也担负了繁重的教学任务。在采访高桥时,她说“每周16个小时的课很辛苦(按规定外教每周授课12小时之内),但是为了不让好学习的同学因为没有老师而感到失望,我会坚持,我决不能随随便便地离开这里。”
  他们在教学之外,还自发义务为学生开设了日语沙龙、文化讲座,并认真辅导考研或是参加演讲大赛的同学。即使是在工作时间之外,他们也都时刻想着自己的学生。
  日语外教亦野博“十一“假期在故宫旅游时,恰巧遇见了一个日本中学的旅游团,便主动联系收集日本中学生的联系方式,成立笔友会,从而能为自己的学生提供更多与日本人交流的机会。
  在教学过程中,了解到日语系同学们的参考书籍及其他图书资源匮乏,在燕大任教近五年之久的高桥就利用回国的机会从日本往燕大运书。她曾两次向外国语学院日语系图书室捐书共500余本。这些书是她在假期回国后从家人、朋友、邻居那里收集,经精心挑选后带来燕大的。高桥本可坐飞机回校,考虑到费用及托运问题就选择了坐船,虽然很辛苦,但可以随身携带这些书籍。
  在采访高桥时,她说作为横滨赠书会的一员,她感觉自己在中日文化交流中起了作用,很开心。学校派专车从天津把她和一百多公斤的书接回学校,这让她很感动,她觉得这一切都是值得的。
  高桥曾对宋老师说过,她做不了其他的,但是可以捐书,等回国后,她在燕大不留名不留声但至少可以留下一批书。
  德国人以严谨著称,作为一名德语系的学生,笔者印象最深的是陪外教Naea去打印大四学生考试用的卷子时的一番周折。她从一家打印店买到符合要求的打印纸,因对那家打印店的打印质量不满意,她就不辞辛苦地选择了一家满意的打印店打印。打印这些试卷,她来回花了近一个小时的时间,也花了比平时高一倍的费用。
  当笔者不解地问她,我们一般都用普通的纸,而她为什么一定要用那么好的纸时,她认真地说:“一份质量好的试卷会相对减少同学们在考试时的紧张情绪,只要对我的学生有利,我就不怕麻烦!”
  这些事情都是很细微的,却足以反映出他们对待工作与学生的那份热忱,足以体现出他们自身的人格魅力,同学们亦因此对他们充满了敬意。
  为传统注入异域风情来自不同国家的外教,带着本国的风俗、文化来到燕大,为燕园注入了不少异域风情,给同学们带来了全新的体验。
  外教授课方式的灵活多样,是很多同学期待上外教课的重要原因。授课不拘泥于课本,形式多样,内容丰富。很多外教都是自己精心挑选、组织材料,打印后发给大家。外教通过电影、动画、音乐等多种形式引领同学了解所学语言国家的历史、文化、艺术等。为激发同学们的学习兴趣,活跃课堂气氛,外教们还经常组织辩论赛、魔术表演及分组讨论等多种活动。
  外教上课的另一大特色就是氛围的融洽与活跃。在课堂上同学们可以随时提问,与外教交流。在采访美国外教Tdrry时,他说,其实老师并不是很了解学生,他们想教给学生如何学习,鼓励他们提问题,在提问和解答中才能形成教与学的互动,从而更好地相互了解与沟通。Tdrry既诙谐又认真地说,如果在课堂只有他一个人的声音,他会很难过,但如果他讲课用了25分钟,同学讲了75分钟他会非常开心。
  课堂之外,外教还以本国特有的风俗习惯来庆祝节日,这些极具特色的活动为校园增添了异域风情。
  复活节到来时,外教会亲自制作彩蛋带给学生,有时还会在马路上将彩蛋赠送给陌生人,传递节日的快乐气息。在圣诞节,最具特色的莫过于外教们自发组织队伍到邮局、餐厅及国际合作处等地方为那里的人们唱歌,他们会集体倾情演唱一些圣诞节的传统歌曲。
  在采访外教负责人、美国外教Tdrry时,他解释说,这不只是一种习俗,他们更希望能借此去感谢那些曾经帮助过他们的人,他们想让那些帮助过自己的人知道,对于身在异乡的外教来说这些帮助和关心很重要,哪怕是很细小的帮助对于他们而言也是一份关怀与温暖。
  在这种氛围的感染下,圣诞节成为了传递真情、分享祝福、心怀感恩的日子,使人们在这个寒冷的冬日倍感温暖。
  爱的点滴构筑温情家园外教始终在用心、用爱与自己的学生相处。那些所有用爱编织的画面,无论何时想起都是那样的温暖人心,那种爱的氛围又总是那么温馨。
  已在燕大任教近3年的法国外教亚历山大,是公认的羞涩又善良的帅哥,他曾经感动了一个由27名女生组成的班级。一次他带4名学生到北京参加全国法语歌曲大赛,突然下起雨来,他就把唯一一件雨衣让学生披上,让她们坐上只能乘坐4人的出租车先走,他一个人在雨中等公交车。他的学生都说他不浪漫,可当笔者想象一个法国人为了自己的学生独自站立在雨中默默地等候,却觉得那是最浪漫的情景。
  在冬日的路上,一名外教走到一学生面前,轻轻帮她拉好拉链戴好帽子,问一句“冷吗”,就是那微小的动作,那温柔的微笑,那句简单的话语,却成了那名学生最难忘的感动。这就是全班公认的美丽热情的俄国外教丹妮娅。笔者想,那个严冬也定会因这动人的一幕而充满了温情。
  还记得外教Naea帮笔者修改德语简历,她总会严厉地指出我的错误。第五次修改时,我原本心情就不好,当时委屈地哭了。她的那个动作我一直记得,她把手放在我的手上,轻轻地叫我的名字,问我能否告诉她我为什么哭泣。她就那样一直耐心地开导我,当我破涕为笑时,她还轻轻地拍了拍我的头,很调皮地眨着眼睛对我说“这是咱俩的小秘密”。那个场景总让我觉得像是母亲在安慰受伤的女儿般唯美。
  张宇老师大一时的美国外教Ddy,现任美国一所大学的校长,已返国的他在他们快毕业时不远万里托人带给了他们每人一份特殊的毕业礼物———一盘磁带,里面录下的是他们入学第一次期末考试时的英语自我介绍,Ddy一直为他们保存着。笔者能想象出那些学生拿到录音带时激动与感叹的场景,那色调是温暖柔美的。
  这就是爱,因为这份爱而产生了相互的信赖,在用爱浇注的日子里,外教们融入了这个和谐温暖的大家庭。
  心驻燕园,这里就是我的家已经在燕大教学8年之久的Tdrry,很动情地告诉笔者:“因为我们住在这里,这里就是我们的家。是燕大给了我们工作,我们就会全心地服务学生、服务学校。”外教们以秦皇岛为第二故乡,融入了燕山大学这个大家庭,他们怀着一份感恩,并以燕大为荣。
  因此英语外教们自发无偿地组织了一些面对全校同学的活动,为同学们提供更多学习英语、提高口语以及了解美国文化的机会。其中包括“ConvdrsationTimd(口语角)”、“EnglishCoffddHousd(英语咖啡屋)”、“CulturdLdcturd(文化讲座)”。这些活动让同学们受益匪浅。本学期,外教还为同学们增设了 “PurityLdcturd(女生讲座)”,这是一种只针对女生的讲座,向女同学讲授身体保健、异性关系等知识。
  讲座负责人之一、美国外教Kardn说,她们在地下通道经常看到许多人举着日租的广告,针对这一不合理的现象,她们希望通过这个讲座帮助女同学知道如何更好地保护自己。
  为了使同学们有更多锻练口语的机会,使语言学习更加生活化,外教会经常邀请同学来家中做客。在采访英语外教Kardn时,她说,她喜欢邀请同学来家中做客,她希望能和自己的学生建立友谊和信任,让同学们可以和自己敞开心扉交谈,她希望能把最好的带给自己的学生。Tdrry说,他们非常喜欢和学生交朋友,一直耐心地鼓励学生开口交谈,当他们看到开始口语不太好的同学一步步地开始勇敢地交流、越来越自信时,会很开心,很有成就感,就像完成了一部艺术作品一样。
  当问及留在燕大的原因时,不只是Tdrry,许多外教都回答 “因为学生”。我们为外教的爱心所感动,外教也被燕园的师生感动着。高桥在采访结束时,笑着说出了自己的一个心愿,她希望如果可以,直到70岁都能健健康康地在燕大教学。
  这所有的一切都是因为始终存于外教心中的理念———燕园是家。
  英语外教负责人Tdrry这样定义了他们的外教队伍:“它是一个相亲相爱的温暖大家庭,它是一支不断思考如何做好本职工作的敬业队伍。”
  在30年的时光里,一批批不同的外教在燕大工作过、生活过,但永远不变的是那份精神与情怀。他们用人格魅力感动着燕园,这种感情将跨越百年永不褪色。这就是一直带给我们涓涓温情的可爱可敬的外教们。
  (感谢所有在此次采访中提供帮助的老师和同学们)

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